溫月朗擊敗對手當上實驗小學校長時，還讓他的對手抑郁了很久。

        此刻，華建敏問他擔實驗小學校長的初衷是什么，讓溫月朗不由審視自己，就好比一輛疾行的車輛來了個急剎車。

        “是為了那個位置的光環帶來的所謂名望嗎？”

        “當然不是，”溫月朗急忙否定了華建敏的話，“局長，我是個有情懷的人，當校長是要有情懷的。”

        說到情懷兩個字，溫月朗整個人都溫和下來。

        “溫校長一直都是個能力出眾的校長，要不然教育局也不會任命你擔任實驗小學的校長，有句話說能者多勞，你既然到了這個位置上自然要去承擔許多艱難的，在別人看來不可能的任務。溫校長，這就是你的責任和使命。”

        “溫校長的思想工作，我來做，老師們的思想工作，則要靠溫校長去做了。”

        說到責任和使命，溫月朗來時心里的話此刻全都說不出口了，而心里正涌動著許多來時沒有閃現出來的情愫，或許那便是情懷吧。

        “局長你放心，我一定盡全力做好老師們的思想工作，讓我們桃李市的課后服務工作能夠順利推廣開來。”溫月朗保證道。

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