辦好教育事業，是使命，是責任，和一己私欲無關。

        創建“教育強市”和愛情是兩條平行線，不可以交集，卻可以像兩匹飛奔的馬兒齊頭并進。

        既然知道了薄弱環節在哪里，就去整改，想方設法克服困難即可。

        盧明凱站在湖心的亭子里，看著泛舟湖上的人，心里頗不是滋味。

        華建敏遭遇挫折，申文學居然帶著他來自己的地盤散心，這也太不尊重他了。

        “我和華建敏，好歹是情敵，文學怎么可以這樣？”盧明凱郁悶不平。

        陪著盧明凱一起站在亭子里的杜云舒不由笑了。

        “情敵？你可犯不著，因為文學和華局長壓根兒就沒有確立關系，華局長又不是文學的戀人，哪來的情敵？”

        杜云舒的安慰另辟蹊徑，讓盧明凱終于好受了些。

        “雖然桃李市創建‘教育強市’不成功，可你們銀山小學卻是受到評估組表揚的。”盧明凱正視杜云舒，給予了肯定的笑容。

        “我們銀山小學是海島小學，大家都覺得師生駐扎海島不容易，降低了標準唄，其實如果不是有了你們尚北集團入駐銀山旅游業，只怕評估組壓根兒就不會到銀山小學來實地查看，所以說起來你們尚北可把我們學校坑慘了。”

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