“教育這一塊是給各部門添了不少麻煩，也感謝大家一直以來對我分管的教育這一攤事業的支持，我希望不管今天大家討論的結果如何，都能夠一如既往繼續支持教育。”向清說著，起身給大家鞠了一躬。

        一個女副市長的心酸盡覽無疑。

        現場突然陷入沉默。

        市長把目光投向華建敏，說道：“建敏，既然這個招生改革是你提出來的，還是你向大家闡述一下這個改革有關的事宜吧。”

        華建敏點點頭，他不卑不亢站了起來，年輕俊朗的面孔上是一種堅定。他說道：“我是教育局長，為群眾謀教育福利是我的使命……”

        他是教育局長，是全市人的教育局長，而不是三親六戚的教育局長。

        “教育公平是社會現實與教育理想的統一，從起點的公平、過程的公平到結果的公平，是人們追求的永恒理念，確保人人都享有平等的受教育的權利和義務，提供相對平等的受教育的機會和條件，也是國家在教育這一塊正在奮斗的方向與目標，但是教育公平的發展有一定的相對性……”

        華建敏的闡述一直長達三個小時，現場鴉雀無聲，只有他堅定又平和的聲音。

        當華建敏向大家鞠躬，以表示自己闡述完成的時候，市長帶頭鼓掌。

        市長說道：“我同意華建敏同志的話，我也要好好反思自己，雖然我不是本地人，你們在座的各位才是桃李人，但是我們的身份是一樣的，都是人民公仆，我們肩上的責任都是一樣的，都要為桃李市人民群眾謀福利，不單單是教育，我們所有部門所有干部都是一樣的……”

        市長反思的不僅僅是自己，他替在場所有人都進行了深刻的反思。

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