“明白！屬下會安排最可靠的人手，啟用高級別的監視程序。”

        “處長，還有一件事”

        陳旻上前一步，將文件夾雙手呈上：“剛收到貝滿女中方面轉來的報備文件。該校國文教員沉墨舟，已正式獲得教育部選派留學資格，將于秋季，赴日本東京帝國大學文學部，入讀東洋史學科深造。這是他的備案文書和相關手續副本。”

        “留學？”吳道時微微一怔，他想起賞梅那日，確實聽到過這個消息。但此時此刻，他瞬間警覺起來。他接過文件夾，迅速翻開，目光如電般掃過那些官方文書。當看到“東京帝國大學”、“東洋史學科”以及“秋季”這些字眼時，他猛地站起身，雙手撐在桌面上，身體前傾，目光如鷹隼般銳利，死死盯著那份辭呈，仿佛要從中燒灼出隱藏的真實意圖。???“陳旻，你告訴我，這世上真有如此巧合之事？一個我們剛剛確認擁有頂尖電訊天賦、其手法甚至能干擾我們專業設備的人，他申請留學的目的地，偏偏是——??東京帝國大學！??”

        吳道時的聲音陡然拔高，帶著一種近乎冰冷的嘲諷和徹骨的寒意：??“那可是日本軍部最重要的技術搖籃！其工學部，尤其是無線電通信和電子工程研究，背后直接關聯著日本海軍和陸軍最核心的通訊技術研發！擁有全世界這個領域最前沿的實驗室和專家！他沉墨舟不去那里‘順理成章’地精進他的電訊本領，反而跑去文學部研究什么故紙堆里的‘東洋史’？！”

        “這根本說不通！”???他猛地一拳砸在桌上，震得茶杯亂響，“??這‘東洋史’的幌子，打得太過刻意，太過欲蓋彌彰！??”

        “東京帝大？東洋史？”吳道時幾乎是咬著牙重復這幾個詞，聲音里充滿了難以置信的荒謬感和一種本能的、高度警惕的審視，“一個在貝滿教國文、展現出非凡電訊天賦的人，突然要去日本最高學府研究東洋史？”?這看似合理的學術晉升路徑，在此刻的吳道時看來，處處透著詭異和不協調。

        陳旻的臉色也同樣凝重，補充道：“手續完全合規。據查，貝滿的幾位資深史學教授，包括一位曾在日本留學的老教授，都為他寫了極具分量的推薦信，盛贊其在‘文史’領域的‘深厚造詣’與‘獨到見解’，認為其轉研東洋史是‘學術發展的自然延伸’，甚至稱其能‘融匯古今，貫通中西’。”?陳旻的話語平穩，但字里行間也透著一絲荒誕感和深深的疑慮。

        “學術發展的自然延伸？融匯古今？”吳道時猛地將文件夾合上，發出“啪”的一聲脆響，眼中寒光乍現，“他在貝滿顯露的是電訊才能！就算有文史功底，何至于突然精深到能讓東京帝大青眼有加、讓國內名家不吝溢美之詞的地步？！這簡直是對我們情報人員邏輯判斷力的公然嘲弄！”

        所有的線索——沉墨舟那干凈得過分的檔案、無法溯源的無線電指法、應對干擾時展現出的超乎教員身份的專業素養、近期對吳灼若即若離的態度轉變，以及此刻這突兀無比的“東洋史”留學計劃——在這一刻被這個看似光明正大的理由徹底串聯起來，在吳道時的腦海中瘋狂碰撞、重組！

        一個比“日本間諜”更讓他感到脊背發涼的可能性浮出水面。

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