也就是說，他希望每一個從高等教育院校畢業(yè)的人，都能學(xué)有所用，能干自己所學(xué)的專業(yè)。

        如果畢業(yè)后不從事所學(xué)專業(yè)，那么對你的人生來說，就是巨大的浪費。

        對社會來說，也是巨大的浪費。

        因為上學(xué)不是那么容易的，除了家里要花費巨大的財力供你，最重要的是你要把人生最寶貴的年齡用在接受高等教育上。

        而畢業(yè)后所學(xué)專業(yè)用不上，學(xué)的那點東西沒多長時間就全忘了，跟沒學(xué)一樣。

        當(dāng)然，到現(xiàn)在為止，不管所學(xué)專業(yè)用不用得上，只要考上了就能一勞永逸不用為生計發(fā)愁。

        可是當(dāng)大學(xué)生不包分配，自謀生路之后，如果所學(xué)用不上，真的是浪費人生，浪費社會資源。

        對于職業(yè)教育來說，這個問題更加明顯。

        你學(xué)了電氣焊專業(yè)，畢業(yè)后不干電氣焊，而是去當(dāng)廚師。

        那這幾年的在校學(xué)習(xí)意義何在？

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