到達一樓後即使不開燈，也有一旁花圃邊的照明燈，不必擔心光源問題。我關上樓梯燈的瞬間，所有人拔腿朝校門口而去。一直跟隨我們的咚咚聲卻不再跟來。是安心感造成的松懈，或是反過來，不再緊追我們的不自然感使我們忘記最重要的告誡呢？我們一致回了頭。連最害怕的阿白也本能地回頭去看追逐我們的咚咚聲。

        樓梯的盡頭，一樓地面最底層的臺階邊，掉落一顆圓滾滾的東西。憑藉花圃旁的照明燈，我們看清那東西的真面目。那是阿白的頭。

        我們看向身邊的阿白，他的頸部以上空無一物。直到看見樓梯底的頭顱前，阿白的腦袋都好好地黏在脖子上，我甚至看見他與我們一起回頭。明明沒有頭部，阿白卻好像也看見自己在樓梯底部的頭顱，順著大家的視線伸手觸m0原本頭部的位置。什麼都沒m0到的阿白，彷佛透過觸覺觀測自己空蕩蕩的頭顱位置，認知自己沒了腦袋成為既定事實。在明了自己失去腦袋的瞬間，阿白宛如大型人偶頹然倒下。我們則在他倒下的瞬間落荒而逃。

        前往市區的公車上，罪惡感朝我們襲來。如果沒回頭，阿白的腦袋肯定還好好安在脖子上。通過觀測到「阿白的頭顱就是咚咚聲的來源」，他的腦袋真的不見了。更別提我們還把他獨自留在學校里。最後我們決定報警，卻對發生的事支吾其詞。不管是咚咚聲還是朋友突然掉了腦袋，哪件事都不像能向警察說明的情況。最後我們是以「好像有學生倒在學校，希望有人去看看發生什麼事。」這樣的說詞當作報警理由。

        阿白是在隔天白天被發現的。據說他倒在四樓的樓梯口，雖然因為著涼感冒了，但腦袋好好地在脖子上。我們向他打聽那天晚上的事，但他本人只有看到我們離開教室，跑向四樓樓梯口為止的記憶。畢竟被咚咚聲追逐和頭顱無故消失的回憶太過驚悚，阿白本人不記得可能是最好的。

        雖說本人沒記憶，但阿白仍然留下後遺癥。偶爾他睡著時，腦袋瓜會掉下來。為了避免被其他人發現，我們以阿白受到驚嚇，希望能照顧他為由將座位移到他周圍。若是他的腦袋掉下來，我們便馬上撿回去。畢竟我們都隱約感受到，阿白的腦袋會掉下來，和我們回頭看見的東西絕對撇不清關系。我們自然會為了朋友負責。只是，為什麼是阿白出事呢？

        「說起來，雖然被我們談話聲掩蓋沒聽清楚，但故事里的咚咚聲，是在踏上樓梯的瞬間就出現的吧。換言之，我們待在樓梯口的時候，咚咚聲說不定已經在我們身後的長廊上，等著追我們了。」

        也就是說，阿白應該曾和咚咚聲一起待在黑暗的走廊上吧。到底阿白有沒有和我們一起下樓，亦是從走廊Y影出現的阿白并非我們的友人，更甚眼前的阿白是否為本人……真相不得而知。我們無法探究，也不愿探究。如果我們因一時疏忽回頭而害Si朋友，沒有人背得起那份罪惡感。

        現在的阿白除了有掉腦袋的毛病，其余一切和原本的阿白一模一樣。我們接受這個不可思議的後遺癥，繼續過著普通的校園生活。

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