她在晨風里攏了攏外套，嘴里叼著剛買的包子，站在門口等了好一會兒，卻始終沒見到那個熟悉的身影。

        看了眼手表，她只好獨自朝學校走去。

        校園里還很安靜，離早自習開始還有十幾分鐘，只有三三兩兩的學生慢悠悠地往教學樓晃。

        梁妤書從后門走進教室，目光不自覺地朝周謹的座位瞟去，沒想到他已經坐在那兒了，正低頭翻著書，b她到得還早。

        她收回視線，在自己的座位上坐下，像往常一樣拿出復習資料，開始默背起來。

        教室里漸漸坐滿了人。

        隨著m0底考成績即將公布，整個班級的學習氛圍明顯緊繃起來，就連平時散漫的藝術生們都埋頭在書堆里。

        大考后的日子，幾乎被接連不斷的試卷講評填滿。

        盡管備考時間緊迫，學校仍堅持保留高三的課間C，說是得讓學生“動一動，換換腦子”。

        下課鈴剛歇，熟悉的運動進行曲便從廣播里涌出，響徹走廊。

        同學們三三兩兩地往外走。梁妤書從后門出去時，正好瞥見周謹從前門出來。

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