呂青譚最後到，手里捧著幾朵野花，分給旁邊nV生：「給你們，昨天跳繩時摘的。希望今天大家開心，像花一樣。」nV生們尖叫著接過，花香瞬間彌漫開來，讓教室多了一絲春意。

        齊澤走進教室，掃視全班：「早安。今天的課程：識字、神話概論、數(shù)學、自由活動。坐下。」他的聲音一如既往平穩(wěn)有力，孩子們迅速安靜，黑板上很快出現(xiàn)今天的識字單字：光、影、焰、流。簡單字詞，卻巧妙對應他們的能力本質(zhì)。

        識字課開始

        齊澤拿起圖卡示范。「光，是亮亮的東西，像太yAn。誰來讀？」

        周予衡舉手大喊：「光！像褚明珣的火焰，超亮的！」褚明珣沒反駁，只是微微點頭，嘴角幾不可察地上揚。

        全班跟讀，聲音稚nEnG卻齊整。白椛姬輕聲重復，幻視中看見單字化作光絲，緩緩飄向褚明珣的x口。呂青譚讀得最慢，但每字都像河流般流暢，讓鄰座孩子跟著放松，連嘟囔數(shù)學的nV生都安靜下來。

        神話概論課更受歡迎。齊澤打開投影幻燈，畫面閃現(xiàn)希臘神話圖像：「宙斯掌雷電，墨丘利是信使之神，速度如風，傳遞神諭。」

        周予衡眼睛發(fā)亮，差點從椅子上跳起：「老師！那我就是墨丘利！昨天我跑得超快，嗖嗖嗖！」

        齊澤點頭，語氣帶笑：「對，但速度需控制，否則像風暴，傷人傷己。」他轉(zhuǎn)向呂青譚：「伊西斯是埃及調(diào)和nV神，帶來生命與連結(jié)。」

        呂青譚小聲說：「像水一樣，連接一切，讓東西和好。」教室里充滿驚嘆，孩子們拿出蠟筆畫小圖，有人畫周予衡變火箭，有人畫呂青譚變大河，幻想自己是神明降臨。

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