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        第二節課鈴響起，孩子們魚貫走出教室，來到戶外的C場。yAn光正好，灑在綠油油的草坪上，微風帶來遠處花圃的清香。一年級的T能課并非真正的打架訓練，也不是嚴苛的軍事C練，而是簡單觀察孩子們的協調度和能力初顯。老師們在場邊架起計時器和記錄本，讓孩子們自由活動，邊玩邊記錄。

        呂青譚被分到跳繩區。他慢慢拉著TC繩，動作輕柔得像在撫m0一只小動物。繩子在空中劃出緩慢的弧線，落地時幾乎沒發出聲響。旁邊幾個nV生拿著繩子跳得滿頭大汗，氣喘吁吁，看到他的速度忍不住問：「你不想跳嗎？這樣太慢了啦！」

        「有在跳。」呂青譚小小聲回答，眼神溫和，嘴角帶著淺淺的笑。

        「可是你動得好慢欸，像烏gUi一樣?！挂粋€nV生噘嘴說。

        呂青譚停頓了一下，想了想，最後很誠實地回：「伊西斯……不擅長跳。祂喜歡緩慢的節奏，像河流一樣?！?br>
        那語氣太溫柔、太篤定，竟沒引起任何訕笑。相反，nV生們愣了愣，然後咯咯笑起來：「伊西斯是什麼神？聽起來好可Ai！你跳繩像在跳舞耶！」呂青譚的調和之力悄然發揮，讓周圍的氣氛變得柔和，甚至有幾個孩子湊過來，試著跟他一起慢跳。C場一角，彌漫著一GU治癒的暖意。

        而周予衡那邊，則完全是另一種混亂光景。

        「嗖──嗖──嗖──」

        整個人像個被拆封的玩具車，繞著C場狂奔不止！他的身影拉出殘影，風聲呼嘯，草屑被卷起飛舞。他邊跑邊大喊：「等一下、等一下、停不下來——！腿你給我停??！」

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