這是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我和善宇第一次一起彈奏四手聯(lián)彈的曲子。當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱苏l(shuí)要負(fù)責(zé)高音部分吵得不可開交，幼稚的兩人都覺得彈奏低音很像是老爺爺，老師拗不過(guò)我們，讓我們猜拳決定，善宇甚至在猜拳輸了後躺在地上耍懶，直到我拿我要轉(zhuǎn)去普通班威脅他，他才心不甘情不愿好好練習(xí)。

        那樣的日常幾乎天天發(fā)生，但之後在不斷練習(xí)下，我和善宇已經(jīng)能默契的配合，就連合音也變得完整，在表演結(jié)束收到老師表?yè)P(yáng)後，還信誓旦旦說(shuō)是自己的低音和弦讓整個(gè)樂(lè)曲昇華一個(gè)層次。

        我讓善宇也一起彈奏，找回小時(shí)候的感覺，他難為情的搔搔頭，說(shuō)自己從國(guó)中開學(xué)後就再也沒碰過(guò)鋼琴，早就忘記指尖游走在琴鍵上的感覺。

        「喔？世正！什麼啊？權(quán)善宇也在喔？」

        柔恩拿著草莓牛N走進(jìn)教室，調(diào)侃善宇總喜歡在漂亮的nV生周邊打轉(zhuǎn)，兩人你一言我一句斗著嘴。我開始彈奏樂(lè)曲，記憶早已模糊，可手指的肌r0U記憶依然帶領(lǐng)著走向正確的道路，最後在兩人的掌聲下停奏。

        「世正nV神彈鋼琴時(shí)的氣場(chǎng)真的太強(qiáng)了。」

        柔恩露出欽佩的眼神，張口就是一頓夸贊，又轉(zhuǎn)而向善宇說(shuō)道他曾會(huì)彈鋼琴的事根本是吹牛，善宇不甘示弱的說(shuō)這首曲子曾經(jīng)是我和他四手聯(lián)彈的杰作，在自己的音樂(lè)生涯巔峰可是連大h蜂這種曲子都能毫不留下失誤彈奏出來(lái)，兩人打鬧之余善宇的手機(jī)鈴聲響起，瞬時(shí)兩人變得安靜，接起電話後能聽見電話另一頭的人聲，是李少辰的聲音。

        「喂？少辰？怎麼了？」

        「教練說(shuō)你再不來(lái)練習(xí)就把你退隊(duì)。」

        語(yǔ)畢電話隨即被掛斷，權(quán)善宇慌忙的抓起書包，柔恩調(diào)侃讓善宇別再只會(huì)吹牛，好好練習(xí)游泳才是，草草道別後就往樓下跑，我和柔恩相視後笑出聲，兩人也收拾東西離開音樂(lè)教室。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀