“嗯！阿宇你再相信我一次，這段時(shí)間我一定會(huì)把成績(jī)趕上來的！”

        “......哦。”

        柏宇往沙發(fā)上一坐，盤腿拿出手機(jī)繼續(xù)制定關(guān)于如何提升賀世然各課成績(jī)的方案。

        留給他們的時(shí)間不多了，如果賀世然的成績(jī)還是這么吊車尾，他肯定無法留在北城讀大學(xué)，更別提更多了。

        其實(shí)賀世然也不是蠢笨，只是他之前的心思都用來吃喝玩樂了。

        因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)賀家而言不算什么，從沒有人要求他在這方面有什么出sE的表現(xiàn)，故而學(xué)習(xí)對(duì)他來說也就無所謂了。

        現(xiàn)在不一樣，他要靠自己的努力考上北城的大學(xué)，和柏宇都留在這座有他們太多記憶的城市。

        從那天之后賀世然開始更加專注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

        高考前一次又一次的測(cè)考中，他用成績(jī)說明一切。

        正式考試的那幾天，柏家父母原本是要請(qǐng)假陪同兒子高考的，但柏宇說什么也不要。他就想平平靜靜跟去上學(xué)一樣，考完就可以了。

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