「誰說秘密基地在校外的，秘密基地是圖書館的校刊室啦，里頭有沙發和PS5，我們忙里偷閑都會去的。」班長居然幫我打掩護，我有些驚訝。

        「所以，你決定好了嗎？黎垠老師已經決定來文藝創作社當指導老師了喔！」原來班長和瑞亞的意圖是相同的啊，我心里嘆氣。

        「我不加文藝社。」「不用來文藝社。」兩個聲音居然同時響起，應要分辨的話，他說的b較著急。

        「我覺得你需要聲音和成就感，文字可以發聲，但他不見得這麼快意，簡而言之，文字會延緩自身的感官，不立即觸人心弦。」他很快的解釋道，其他兩人不解地相互望著。

        「不用解釋的這麼麻煩，我知道。」我回他。

        果然和他擦身而過b較好。話說剛剛那句是說給我聽的嘛，或者，他在暗示身為MOLIC@的我？

        我在下課間隙打開不熟悉的聊天室。

        &@：最近你寫的是關於樂隊的？

        白垠世界：Re：沒有喔。我的充其量只是把音量給寫出來，是我寫過最不著調的嘗試。

        &@：想看！你發一點點嘛。

        白垠世界：Re：不要。我覺得聲音這種素材的特別度就是，閱聽者感覺完全取決於自身對事物立場的堅y程度，及對音樂的感知聯覺。

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