「接下來我們進行關於顏sE的寫作練習，用甚麼方式都可以，不限題材也不限文類。請在練習本上用一百五十字內的篇幅進行書寫。」

        「不要嫌我煩，這些都是考試會用到的，盡你們所能去聯想，照理而言，這對你們是十分容易的……」

        誠實而言，白黎垠教的不差，可以讓國文較弱的學生跟上，出的寫作訓練自由不Si板，甚至寫在本子上寫現代詩和碎片化的文段他也不生氣，還會給出令人會心一笑的評價。但是……

        「蓼川同學你怎麼停筆了？還是你覺得這種基礎寫作太無聊？」聽到他緩和地問話，不開始寫反而有點罪惡。

        「太浪費了啊。」我話不經大腦就過到他的耳朵里，好吧，這時候只能祈禱他左耳進右耳出了。

        「浪費？」他瞇起眼睛，瞳孔彷佛被霧壟罩。

        「我的意思是，呃……感覺現在坐著浪費外面的光線，你看，那樹葉背面是藍綠sE，但如果你仔細看，是不是可以看到些許橘紅sE？」我y著頭皮解釋。反正也有「任何景物都可以是你想像中的顏sE」這種氛圍感的主張。

        「你眼睛很好呢。」他反覆推著眼鏡，他臥蠶很深，不知道有沒有外國人的血統。「各位同學，想出去晃校園的話，在下課前回來就好。」他宣布，全班眼睛亮了起來。

        「真的嗎？這周第三次！」同學們哄哄鬧鬧，可能這才是青春高中生的常態，我也想要這樣的自由，不過我不可能同時抓住寫作與生活負重。

        端正心態。我今天是幽靈寫手，稿件要在放學前發給S編，作為寫手的話不要拖稿是習慣。

        極短篇啊……我最不擅長的文類，大概一般的投稿還是寫得下去，但這種來自日本、內容幽微、需要討巧細節的文類還是讓人頭痛。

        ＊＊

        「要不要試著用靛sE當作渲染氛圍的藥劑？」他看著最後文檔里最後兩百字的余裕，低聲詢問我。

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