──國一那年，第一次升上國中正式b賽，他也站在這樣的投手丘上。

        當時的他剛從國小畢業，是地方小有名氣的投手，因為小學時靠變化球與控球能力壓制過無數對手，自信滿滿地踏進國中。

        結果第一場b賽，他的變速球被拉出去形成滿貫Pa0，滑球完全沒辦法讓打者揮bAng，連直球也被看穿得一乾二凈。

        一場b賽丟了七分，只投了兩局。那天回家，他在浴室偷偷哭了一整晚。

        他第一次真正明白——自己沒有天賦，球速上不去，直球沒有壓制力，所謂「控球好」在打者眼里，只不過是好打罷了。

        那之後，他把所有心思都花在一件事上——邊角哲學。如果無法用速度壓制，那就用JiNg準、極限位置的切割感去折磨每個打者。他學會觀察打者的站位、揮bAng軌跡，學會如何讓球卡在「打得到卻打不好」的位置——好球帶邊緣。

        他的球，雖然不快，但「總是讓人打不實」。他不是要讓打者三振，而是要讓他們陷入選打的猶豫、揮bAng的懊悔。

        他學會了冷靜，也學會了用「投手」的腦袋去解決問題。

        回過神，連培羽看著李凱成，點了點頭。

        「來吧，下一球開始，讓他們試試什麼叫壓力?！?br>
        連培羽深x1一口氣，把剛剛那連三支安打的雜音暫時拋開。第三bAng打者走上來，身形壯碩，明顯想打長打。

        李凱成在本壘後方蹲下，朝他點點頭，右手指頭b了一個微小的動作——外角邊邊，低球。

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