今天很累，先休息，等等JiNg神好了再讀等到JiNg神好時，已太晚。

        這堂只是小考，留力給期末期末又說，反正平時有加分。

        內容太無聊，等有用的再認真真正有用時，基礎已經歪了。

        理由排成串，像工廠流水線：原料是懶，產出是藉口。每一條藉口滑過輸送帶，烙上「合理」的印章，乾乾凈凈，毫無愧sE。

        升上高中，他認識了兩個會長久待在他生命里的人。

        一個叫方敬。數學題寫得慢，但從不跳步；字很丑，卻不涂改，錯了便重寫。上臺報告會緊張到手抖，但每次都b上次穩一點。

        一個叫林牧。腦袋轉得快，記憶敏銳，上課聽一遍就能把題型歸納成幾種變化，還勤快。清晨第一個到教室，遇到不懂會把老師堵在走廊問到懂。林牧最常說：「先做做看，做了才知道卡在哪里。」

        韓子言在兩人之間找到舒服的位置：和林牧談天，享受腦內火花；跟方敬相處，享受被需要的優越。小考將近，他去借林牧的重點；作業堆成山，他跑到方敬座位旁打哈哈：「借我抄一下格式，我時間不夠?！狗骄疵髦祽校园压P記推過去，只叮嚀：「格式照抄可以，步驟自己做。」

        那年冬天，南巷鐵燈換了新燈泡，光更白。玩具行門外的老機臺偶爾黑屏，屏光若有若無。張佩蘭老得更快，老花眼鏡時常取下又戴上，像在替看不清的地方對焦?？记敖箲]時，韓子言會繞去門口，用兩顆糖換十分鐘，讓像素小人替他跳過現實的坑。他記得規矩：糖換時間，不記帳。這道規矩像一道閘，把逃避控制在勉強說得過去的份量：你看，我不是荒廢，只是還不想面對。

        大學聯考那年，他踩到分數線，進了離家不遠的高灣城市大學。新生訓練自我介紹，三兩句就逗笑全場。坐回位子，他心里浮上熟悉的輕飄感：看吧，靠手感，照樣過關。

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