“叔叔，你們就放心吧，我對農場可是非常了解呢。農場里面的每一種蔬菜，水果，糧食還有家禽動物我都認識呢！”

        徐心暖的記性隨了金燦非常好，只要是父母跟她說過的事情，一般來說，她都是能夠記住的。

        “這么厲害啊？小暖暖，你認識它們，那會寫它們嗎？”

        因為知道徐心暖的父母都是高智商的人，對于夫妻兩人的兒女的智商，鄭主任也非常好奇起來。

        “我，我大多數的字會寫了，還有一些字太難了，我寫出來有些不好看，媽媽說我那些字不算會寫，還得繼續練習才行呢！”

        徐心暖聰明是聰明，但是她卻沒有學習的自覺性，金燦一發現她這一毛病，對于她的學習就一直沒有放松過。

        “那小暖暖算是非常厲害的了。叔叔家的兒子當初可是六七歲都不會寫太多字呢！”

        鄭主任聽徐心暖如此一說，他就清楚徐心暖小小年紀就會說會寫的，可不是一般人能夠比得起了，看金燦教育她還非常嚴格，以后長大了說不定還會青出一藍而勝于藍了！

        有時候面對這些智商超群的人，鄭主任總覺得自己活了幾十年像是白活了一般，智商和人家比起來，像是喂了狗一般，完全沒有可比性。

        “叔叔家的大哥哥肯定有其他比小暖暖厲害的地方，媽媽可是說過三人行必有我師焉，小暖暖記性好是我的長處，鄭叔叔不能拿大哥哥的短處和小暖暖的長處相比較啊，這樣對大哥哥不公平呢！”

        金燦自從知道女兒記憶好以后，就一直告誡她不能驕傲自滿，正所謂山外有山，人外有人。

        人與人之間都有長短處之分，她不能用自己的長處和人家的短處相比較，就比較她記性好，有些人的運動細胞好，有些人的音樂細胞好，有些人的藝術細胞好，這樣相比起來，就不能說誰好誰不好了。

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