盧明凱一直在記錄本上記錄著，他是一個(gè)企業(yè)家，是一個(gè)商人，搞教育還是頭一遭，所以拿出了特別孜孜以求的姿態(tài)，拿出了一個(gè)門外漢最大的誠(chéng)意。

        而華建敏的桌上擺著幾頁(yè)稿紙，上面是申文學(xué)為他整理出的幾個(gè)提問唐炯文的問題，對(duì)于盧明凱來說很有借鑒意義，所以他把那幾頁(yè)稿紙推給了盧明凱，由盧明凱來提問，諸如學(xué)費(fèi)問題、師資怎么解決等。

        唐炯文知無(wú)不言言無(wú)不盡，末了說道：“這只是茂清學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，銀山是海島，在海島學(xué)校舉辦民辦學(xué)校肯定會(huì)遇到許多不一樣的困難，要具體論證，具體提出解決辦法?！?br>
        盧明凱便向在座所有人請(qǐng)教了大家關(guān)于舉辦海島民辦學(xué)校的意見和建議，與會(huì)的人也毫不客氣向盧明凱提出了方方面面的問題，諸如學(xué)校的定位是什么，擬辦學(xué)特色是什么等等。

        申文學(xué)也向盧明凱拋出了問題：“尚北集團(tuán)舉辦民辦學(xué)校是否盈利是主要目的，如果是，海島原住民的孩子入學(xué)問題怎么解決，公辦學(xué)校實(shí)行九年義務(wù)教育，而民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)則比較貴，遠(yuǎn)超出海島居民的承受能力，尚北集團(tuán)打算如何解決這個(gè)問題?！?br>
        這是盧明凱事前的確考慮到的問題，他說道：“唐校長(zhǎng)分享茂清學(xué)校辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)就特別強(qiáng)調(diào)茂清學(xué)校這幾年辦學(xué)是不以盈利為目的的，斥巨資就是為了辦一所高水平高質(zhì)量的民辦學(xué)校，這和我們尚北舉辦學(xué)校的初衷一定是一致的。但是作為一所企業(yè)性質(zhì)的民辦學(xué)校，他不可能永遠(yuǎn)不盈利，我是個(gè)商人，在商言商，所以，我們尚北舉辦這所學(xué)校的定位是將它辦成一所貴族學(xué)校，這就和茂清學(xué)校的定位區(qū)別開來，因?yàn)槲艺J(rèn)為桃李市不需要兩所茂清學(xué)校，但是我可以保證一點(diǎn)，不管我們的學(xué)校如何收費(fèi)，只要持有銀山鎮(zhèn)戶口的所有孩子在尚北集團(tuán)名下的這所學(xué)校入學(xué)都實(shí)行免費(fèi)制度?！?br>
        申文學(xué)明白盧明凱的意思，他要利用銀山的天然地理位置，吸引那些貴族子弟到海島學(xué)校上學(xué)，但同時(shí)作為征用海島土地資源的民辦學(xué)校又要對(duì)海島本土居民實(shí)行優(yōu)惠政策，讓銀山的孩子免費(fèi)入學(xué)，這樣讓原本底層的孩子有機(jī)會(huì)接觸到另一個(gè)階層的孩子，讓他們享有同等的教育資源。

        這也是向社會(huì)上一直有的“教育資源已經(jīng)階層固化”的聲音的一種挑戰(zhàn)。

        不過，這肯定會(huì)遇到很多新的問題，比如一出生就站在天花板的孩子，和一輩子可能都無(wú)法接觸到天花板的孩子，他們將如何融合的問題。

        申文學(xué)知道盧明凱是個(gè)有想法有熱情有理想有作為的人，她只能把祝福送給他。

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