會(huì)議室，教育局班子和人事、初教等股室負(fù)責(zé)人參會(huì)。辦公室仍舊承擔(dān)會(huì)議記錄的任務(wù)。

        這一次會(huì)議，申文學(xué)很本分，埋頭做會(huì)議記錄，連呼吸聲都很輕。

        會(huì)議議程是為了商討《桃李市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》具體細(xì)節(jié)。

        會(huì)議伊始，人手一份《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)中。

        二十分鐘后，大家放下手中的文件開(kāi)始發(fā)言。

        “我不太贊成咱們教育局和學(xué)校把課后服務(wù)的燙手山芋也攬過(guò)來(lái)，資金問(wèn)題、人員問(wèn)題、安全問(wèn)題都是難題，這不是給咱們自己找麻煩嗎？”

        “家長(zhǎng)想讓孩子課后補(bǔ)課，還有那么多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以送，家長(zhǎng)愛(ài)送哪家送哪家，只要不要送到在職老師手上不就好了？”

        “一旦學(xué)校有了課后服務(wù)項(xiàng)目，家長(zhǎng)們肯定都把孩子送往學(xué)校，因?yàn)橘M(fèi)用便宜，師資還專業(yè)，那么老師的意見(jiàn)就大了，因?yàn)樗麄兊脿奚约旱男菹r(shí)間，能拿到的補(bǔ)貼還少……”

        大家各抒己見(jiàn)，把課后服務(wù)可能面臨的困難都擺了出來(lái)。

        華建敏說(shuō)道：“有償家教屢禁不止，嚴(yán)重?fù)p害了咱們教育和教師的形象，教育部文件中明確規(guī)定要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，雖然課后服務(wù)這一塊各兄弟縣市都還沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，但我認(rèn)為我們桃李市要做第一個(gè)吃螃蟹的人，要響應(yīng)教育部的號(hào)召，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)積極作為，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的責(zé)任。”

        “咱們教育局還要明確在課后服務(wù)工作中要承擔(dān)什么樣的責(zé)任。教育部文件上明確指出教育局的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任呢？就是要統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力形成課后服務(wù)工作的合力。”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀