翟天靈假裝抱怨掩飾自己內心的尷尬，申文學打斷他的話說道：“不管考什么，都是公平競爭。”

        申文學的笑容光明磊落，坦坦蕩蕩，翟天靈多看一眼都覺得自慚形穢。

        參加考試的人員陸陸續續到了，保安已經招呼大家往內走。在一棟圍著警戒線的教學樓下，眾人停留了一會兒，隨著鈴聲響起，眾人由引導員引向了樓上。

        在走廊上，申文學遇到了華建敏，作為本次考試的組長，華建敏掛著工作人員的牌子和監察的同志一起站在走廊上說著話。

        申文學見到他并未打招呼，為了避嫌的緣故。

        而華建敏見到申文學，也是面無表情，就好像從來不認識的樣子。

        進入考場，監考員強調了考場規則，開始發放作文紙。鈴聲響起，考試開始，監考員揭示了考題：圍繞桃李市教育現狀，請你站在教育主管局的角度，寫出你的思考。

        考題很大，可以切入的點很多，如果不是對華建敏托全欣欣送來的那么多材料進行了詳細的研讀，此刻的申文學大概會抓瞎。畢竟她只是個一線教師，能力范圍之內就是寫一寫教學設計和教學反思，站在教育主管局的角度進行教育思考，對于申文學來說挑戰不小。

        好在備考的這些日子，讀著華建敏提供的那些材料，申文學對桃李市的教育也有許多自己的思考。

        讀書破萬卷下筆如有神，申文學鋪開稿紙，快速打起了提綱。

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