“我在這，你也敢自居吃貨？”申文學不服氣。

        看著三個玩鬧的女孩子，奶奶一邊默默飄走：反正她們去哪兒也不會帶她玩，她還是去擺弄她的花花草草好了。

        公示期滿，華建敏找廖書恒談話。

        見到華建敏，廖書恒首先說了感謝的話，華建敏聽完微笑著點點頭，然后著重交代道：“今天我找你來是想好好跟你談談，坊間現在因為你私人感情問題對你頗有議論，希望你能夠不受這些言論的影響，專注提升自己的業務能力?！?br>
        “學校也是職場，職場有職場的規則，只有自己擁有出色的業務能力，才能讓別人信服，一定要讓自己的業務能力出類拔萃，蓋過大家對你的負面評價，這是我對你寄予的希望?！?br>
        “首先要明確自己的職責，你和其他副校長不一樣，你分管的不是德育，不是安全，而是教學，只有自己在教學方面具有先進的理念、出色的能力，包括教學能力、教科研能力，才能夠引領全校老師，幫助全校老師，讓整個學校的教學達到一個新高度，也才能讓大家信服你。”

        “關于教學，立足實踐很重要。我之所以向人事股推薦你，就是因為我了解到雖然你當了副校長，可是和其他學校副校長干了行政后要么脫離教學一線，要么只擔任副科教學不同，你能堅持承擔主科教學任務，不僅積累豐富的教學工作經驗，教學上有自己的獨到見解，還能立足課堂，大膽創新，這些都是你的長處，希望你到了實驗小學之后能夠保持這些優勢。”

        “新起點也是新的征程，機遇和困難并舉，你是鄉鎮學校上來的，到了實小這樣的高平臺之后，一定不能掉以輕心。希望你能以十二分的精神面貌投入工作，除了帶領本校教研水平到達一個新臺階以外，還要充分發揮實驗小學作為全市小學龍頭大校的輻射作用，引領咱們全市的小學教育教學，至少是語文學科，能夠出更多更好的成績。”

        華建敏的一番話讓廖書恒對自己即將迎來的新的事業階段充滿了更多的自信，也有了更明確的方向。

        離開教育局后，他去找江新男，給了她一份計劃。

        原來廖書恒對江家的債務進行了細致的分類，哪些是要利息的，哪些是不要利息的，哪些是親朋好友的，哪些是沒有沾親帶故的外債。

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