聽(tīng)到龔宇生的否定意見(jiàn)，華建敏并沒(méi)有表現(xiàn)出意外，而是點(diǎn)頭示意龔宇生說(shuō)下去。作為計(jì)財(cái)股股長(zhǎng)，管的是教育系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，看所有的項(xiàng)目，首要的著眼點(diǎn)便是錢(qián)。

        龔宇生說(shuō)道：“小駱這個(gè)師訓(xùn)計(jì)劃的初衷是非常好的，他認(rèn)為，提升師資隊(duì)伍的質(zhì)量是提高教育質(zhì)量的根本途徑，這從理論上講并沒(méi)有錯(cuò)，教學(xué)教學(xué)，教肯定是學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生要想學(xué)得好，首先得是老師會(huì)教，可是要打好這個(gè)基礎(chǔ)不容易。”

        “小駱的計(jì)劃里擬出了有效的舉措?！比A建敏用手指敲了敲桌面上那份師資培養(yǎng)計(jì)劃。

        龔宇生點(diǎn)點(diǎn)頭：“小駱雖然是個(gè)年輕人，可是很有頭腦，也敢想敢做，他提出‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’和‘走出去’兩個(gè)舉措，‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’就是請(qǐng)全國(guó)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家名師到桃李市開(kāi)講座、上公開(kāi)課，‘走出去’則是將全市各校的老師盡可能地往大城市送，讓他們?nèi)⒓哟笮偷墓_(kāi)教學(xué)的觀摩、聽(tīng)專(zhuān)家講座，兩種方式都讓老師和最先進(jìn)的教育人、教育理念直接接觸，進(jìn)而提升他們的教育教學(xué)能力，我相信這兩個(gè)舉措一旦鋪開(kāi)，輻射效果絕對(duì)是好的。”

        “只要好就可以了?！?br>
        華建敏微微一笑，傾人國(guó)又傾人城，讓同是男性的龔宇生都有一瞬的怔忡，但是一秒鐘后他回到現(xiàn)實(shí)，說(shuō)道：“可是涉及到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題啊，局長(zhǎng)?！?br>
        “經(jīng)費(fèi)，我可以去向市政府申請(qǐng)?！?br>
        提到錢(qián)，華建敏面上依舊波瀾不興，龔宇生有些著急了，真是不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，局長(zhǎng)大人長(zhǎng)得好看，也不要不食人間煙火啊。

        “局長(zhǎng)，”龔宇生有些意味深長(zhǎng)說(shuō)道，“之前關(guān)于采取搖號(hào)招生一事，你已經(jīng)讓部分人心里不太愉悅了，按照小駱計(jì)劃上提出的師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不是一筆小數(shù)目，我是擔(dān)心您找市政府……會(huì)讓向副市長(zhǎng)和市長(zhǎng)為難的?！?br>
        華建敏糾正龔宇生：“首先，向副市長(zhǎng)分管教育，所有為教育好的事情她都會(huì)幫著教育籌謀爭(zhēng)取的；其次，不是一筆小數(shù)目，而是兩筆大數(shù)目?！?br>
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