舒琳就在這些圖書中，逐漸學會了思考。

        不是思考微積分、概率論，也不是思考舍友、同學的人品與道德。而是在思考，她所生活的世界幾分真？幾分假？

        父母的話可以信嗎？同學的話可以信嗎？書本的話可以信嗎？它們到底是真實的，還是僅僅為欺騙籠中鳥而制作的生態花園呢？

        舒琳不斷思考、不斷將理論與現實進行對比。漸漸的，她發覺世界或許不是那么回事。

        母親每周打過來的問候更像是在對她的朋友證明，自己是個合格的母親。

        父親則是將他的事業情懷寄托于自己身上。他苦于本科學歷許久，事業基本沒有上升的可能。于是便將自己物色的好專業、好公司給了女兒。等她積累了一筆錢，再去完成他的商業帝國。

        而同學間的情誼更是可笑，只有在有利可圖的時候才會提起“我們是同學”。比如b，平時從不打掃宿舍，等她值班時，就會說，“我還有事。你替我打掃一下吧。”

        而如果她拒絕了，b就會接上一句，“我們是舍友，幫忙一下不會怎么樣。下次我也幫你掃回來。”

        世界變得不一樣了。

        舒琳看見的東西不一樣了。

        “人類總是會把新買的東西當做玩具，到處把玩。”

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