有他們?cè)冢阌肋h(yuǎn)別想上一堂安穩(wěn)的課。一群人每天不是大聲喧嘩，就是用獨(dú)特的方式打招呼。例如拿著雨傘互相戳戳搗搗，沒擦g凈的水滴甩得到處都是，打Sh了程晚寧還未翻開的課本。

        她本來(lái)也沒打算認(rèn)真聽課，只好豎起課本放在臉前抵擋。

        趁老師回頭的間隙，前桌哥一個(gè)長(zhǎng)柄雨傘戳向后排，越過程晚寧碰到了正在熟睡的大哥。

        偏偏大哥也是個(gè)脾氣暴的，從睡夢(mèng)中驚醒，“嗷”地一聲拍案而起，與前桌哥進(jìn)行了武藝上的切磋。

        兩個(gè)男生公然在課堂上打架，柔弱的代課老師卻無(wú)能為力，存在感勝似于無(wú)。

        再看教室的另一側(cè)，nV生們像是習(xí)慣了這種場(chǎng)面，手持小方鏡，頭也不抬地繼續(xù)早上沒化完的妝。

        菲雅顯然也不打算把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的補(bǔ)習(xí)班，偷偷在課桌下刷起了短視頻。

        一群看起來(lái)根本不像學(xué)生的學(xué)生，因?yàn)槟撤N巧妙的緣分聚集在了同一片天花板下。

        他們是老師口中無(wú)可救藥的差生，懶散成X，特立獨(dú)行。沉浸在自我構(gòu)建的世界，追隨快餐化的拼湊，三緘其口不談未來(lái)。

        像一群永遠(yuǎn)鬧騰不停的孩子，陶醉在眾生律動(dòng)中，狂歡過后滿地狼籍。

        第一堂課草草結(jié)束，程晚寧沒JiNg打采地趴在課桌上，頭枕著胳膊面向右側(cè)。

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