臨近期末，程晚寧去學校看了一眼自己的考場，順便提前捎回了假期作業。

        三班的作業依成績而定，排名靠前的同學可以根據分數減量，成績越差的作業越多。像程晚寧這種吊車尾，免不了老師的“差生關懷”。

        不出意外，她要把包里的十二本作業全部抄完。

        慢吞吞地移到家門口，本以為能把厚重的書包就此卸下，誰知屋內不合時宜地傳來一句——

        “出去，誰允許你進來的？”

        “……”

        差點忘了這茬。

        程晚寧背著山一樣的課本，拍打著門求情：“表哥，先讓我進去吧。我今天背了十幾本寒假作業，書包好重的。”

        “你作業多，跟我有什么關系？”對面十分沒有人情味地回了一句，“上回不是說了，找到項鏈之前不許進門。”

        “不要哇，放我進去，放我進去！”

        她在門口一哭二鬧三上吊，意識到沒用后，立馬換了一副姿態，信誓旦旦地承諾：“你先讓我進屋，我一定能找到。”

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