鶴驚羽取下發(fā)間束帶，將霧曉白雙手束縛起來。

        霧曉白雙手縫隙中還夾握著那支筆，筆鋒從鶴驚羽眉心滑至鼻尖，筆肚用力的按住了上下滾動的喉結(jié)。隨著筆毛旋轉(zhuǎn)提筆，叮咚，筆桿摔落在食案之上，還伴隨著那聲短促壓抑的SHeNY1N。

        鶴驚羽試圖平息那GU如cHa0水而來的快慰感。

        然后霧曉白只聽見鶴驚羽聲音嘶啞的說了一句。

        “其實(shí)我也會很的。”

        系統(tǒng)：這都是當(dāng)老師的對學(xué)生的敦敦教誨。

        霧曉白：一時(shí)間不能直視敦敦教誨這個(gè)詞了。

        霧曉白走出鶴宅時(shí)，還雙腿打顫。這大概出于學(xué)生對老師的天然敬畏。

        畢竟誰小時(shí)沒被老師打過手心呢。

        至于鶴驚羽就這樣大事化了？是也不是，他有足夠的耐心去忍耐和等待。

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