「李教授，您好?！沽忠莘不貞?，「您對這些學生的情況有什麼看法？」

        「從醫學角度來看，這是一種非常罕見的現象?！估罱淌谶呑哌呎f，「我檢查了所有七名學生，他們的聲帶、舌頭和大腦語言區域都沒有任何異常。他們可以聽懂別人說話，可以和書寫，甚至可以發出聲音，b如笑聲或哭聲，但就是無法說出有意義的語言?！?br>
        「這聽起來確實像是心理因素導致的?！沽忠莘菜伎贾杆麄冇袥]有通過書寫或其他方式表達自己的經歷？」

        「有的，但內容非常有限?！估罱淌诨卮穑杆麄兇蠖啾硎静挥浀冒l生了什麼，只記得參加了心靈探索社團的活動，然後醒來就無法說話了?！?br>
        他們來到一間寬敞的病房，里面有七張床，每張床上都坐著一位年輕人，他們看起來身T健康，但眼神中透露出困惑和恐懼。

        「這位是第一個失語的學生，吳東昇，化學系大三學生。」李教授介紹道，「他已經失語三周了?！?br>
        林逸凡走到吳東昇面前，微笑著打招呼：「你好，吳同學，我是林逸凡，受校方委托來調查你們的情況。」

        吳東昇點點頭，眼中閃過一絲希望。他拿起床頭的筆記本，快速寫下：「請幫幫我們?！?br>
        「我會盡力的，」林逸凡承諾，「能告訴我你最後記得的事情嗎？」

        吳東昇再次寫道：「參加了心靈探索的深度冥想活動，戴上了VR眼鏡，然後......記不清了。醒來就說不出話了。」

        「VR眼鏡？」林逸凡轉向李教授，「社團活動中使用虛擬現實技術？」

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