「老師，我覺得你剛才那句話里的Sh，定義太模糊。」

        我聽見自己語氣y了幾分，可能是因為不爽，也可能是因為……我發(fā)現(xiàn)自己聽得太認真。

        他停頓了三秒，回望我。

        「那你覺得該怎麼定義？」

        語氣平靜，但我看見他眼角像是輕輕彎了一下。不是不悅，而是興致。

        「如果你指的是語音里的感官牽引，那應(yīng)該更JiNg準地說，是‘Sh潤’的語態(tài)與語速的組合，而非單一詞匯的意象作用。」

        他笑了，低下頭翻了翻課本，像是認真在找什麼資料，卻什麼也沒翻出來。他只是把書闔上，然後看著我說：

        「你講話的語序，很有攻擊X。」

        他食指抵著唇，聲音輕得像在討論一場私密對話，

        「重音也放得剛剛好。你知道哪個字最會惹人。」

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