因?yàn)闆]有換筆的動作，加上只有眼睛在投影布幕跟課本上來回移動、手速也不慢，省去了很多抄寫的時間，很快就寫完了這張簡報上的重點(diǎn)內(nèi)容。

        梁頤甯放下筆，拿起桌上的保溫瓶仰頭喝水。

        把水壺放回原處，隨意擺頭活動一下僵y的肩頸，骨頭還傳來咯咯聲。偶然瞥見生物老師咬著x1管喝著水，眼神放空的樣子。

        生物老師松開x1管，那兒有一圈桃紅sE的口紅印，似乎還帶有紫sE調(diào)。梁頤甯每次迅速的抄完筆記後，很大的概率都會被那透明x1管上的紅印x1引住，直gg地盯著。

        跟學(xué)校其他老師不一樣，透明水杯蓋上多cHa一根x1管，這是生物老師獨(dú)有的補(bǔ)水方式。

        生物老師見臺下大部分的學(xué)生仍然還在奮筆疾書，就結(jié)合了剛剛的課程內(nèi)容閑聊了幾句。

        「你們班有班對嗎？」生物老師打開麥克風(fēng)問，看不出是一時心血來cHa0還是課程安排原先就是如此。

        臺下學(xué)生開始憑藉自己的印象跟觀察回答。

        「沒有。」

        「應(yīng)該沒有吧……」

        「老師，臺面上的是沒有，但偷偷來的有沒有我們就不知道了。」這言論像是病毒，染得全班都得了「笑笑病」，不過發(fā)病時程很短，一下就結(jié)束了。

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