并不會實心的想著，看這個孩子需要什么。

        也不會想著，孩子們其實還小，還在上大學，以后的事情很難說。

        在這一點上，親爹就不會想著去見四爺。為什么呢？他肯定考量的就是這個問題，年輕人談戀愛很正常，但不到談婚論嫁的程度，可以關心，但很不必把利益往里面投入，這不合適。

        所以，桐桐就說肖允謙：“慣會做面子活。”當然了，也就是大部分后爹的樣子而已，不必親近，保證同等的客氣便好。

        四爺搖頭，“計算機和智能的關系，計算機是母本，智能是拓展。他手里的項目，要是找成熟的團隊合作，他得拿出至少四成的經費給別人。活包出去，包到個人手里，少了兩百萬都沒人接。但是一個擅長這方面的學生，你算算他可以節省多少經費？”

        桐桐就想起來了，“他這人慣常愛用學生處理私事。可見，在對學生這種勞動力的利用上，那是相當爐火純青的。”

        四爺對此有所耳聞，“跟我們一起比賽的三個學生都被挖去了，保送他的研究生。”

        桐桐：“………………”肖允謙這種做法，其實是很多高校老師的普遍做法。但從別的專業挖了高精尖的過去，也是相當有魄力了！這么一弄，“你不跟著一起，豈不是很不合群？”

        別最后你忙了一場，競賽的事給耽擱了，這可就太耽擱事了！：，，

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