“找老師排練節(jié)目?！闭f著就問：“大冷天的，您不在家里歇著，怎么來這兒了？”

        “說是琴音不準(zhǔn)，我過來調(diào)調(diào)。”方敏招手叫桐桐，“有些日子不見你奶奶，去哪了？”

        “被我媽接去了?！蓖┩?yīng)著話，腦子里從記憶里翻出此人了。她是白云的音樂老師！那個(gè)特殊的十年里，方敏這樣的老師都被打倒了。她被安排打掃廁所，就住在白家的邊上。白云就是那個(gè)時(shí)候跟著方老師學(xué)的。學(xué)音樂，沒有鋼琴就說手風(fēng)琴，學(xué)其他的能找的見的樂器。一方面是白云確實(shí)喜歡，也確實(shí)有天賦；另一方面也是姥爺作為會(huì)計(jì)，被領(lǐng)導(dǎo)要求得做賬的時(shí)候，這就屬于在領(lǐng)導(dǎo)面前有點(diǎn)面子的人，多少能說上幾句話，給予了方敏老師一些幫助。

        說著話，她就過去，幫著方老師挪東西。

        等手碰到架子鼓的時(shí)候突然愣住了，她覺得她會(huì)玩這個(gè)。

        手拿著鼓槌沒有放下，而是看方老師，“能試試嗎？”

        方老師就笑：“年輕人都喜歡這個(gè)……你試吧。”

        周曉湊過去低聲跟桐桐說：“你認(rèn)識(shí)藝術(shù)學(xué)院的老師？”

        哦！

        她嘴上應(yīng)著，緩緩的坐下，鼓槌在手里轉(zhuǎn)了一下，便輕輕的落下了。一下一下接著一下，從生疏到熟悉，從熟悉到激昂……

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