這可太對了！說到學生了，金問的話就多起來了，說起他那些學的好的學生，考上哪個大學了，從事的什么職業，特別自豪！這個是記者，那個是編輯……能數出一長串來。但說起‘壞’學生，他也□□耀，“這個是開個飯館，城南還有一個開個修車店，小伙子吃苦能干，一年掙十來萬……挨著縣城的鎮子上，還有個學生，承包了幾百畝地，種花卉，往京城送，這幾年都成了咱們縣有名的大戶。瞧我這些花了嗎？有好的品種他就給我送來。哪些花難過冬，他準是叫人來拉，拉到他的暖棚里放著，叫人照看著。要不然，也不能養了這么多品種。”

        那可見金老師不是個勢利眼的老師，能叫差生走入社會還總記得的老師，一定是有獨到的地方的。

        真就是在四爺家吃了一頓飯，下午一到兩點，四爺就說：“時間差不多了，得過去了?！?br>
        是！約的時間是兩點半。

        桐桐就起身告辭，“以后有時間再來，來是實習的，得去中醫院?！?br>
        “那住哪呀？房間收拾了，要不然……住家里吧？”

        “不用了，安排好了，在小招暫時安頓?！?br>
        政府小招呀？那里的住宿環境當然是更好了。那……那送送你吧！

        一家子不太擅長言辭的人，把桐桐給送到車上。

        車一出巷子，桐桐就笑：“一家子無欲無求的，挺好。”也明白了為什么四爺不撲騰的給換個環境，因為真沒這個必要。

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