入秋了，宮里各處的秋豆角秋茄子吃不完了似得，好家伙，今兒又有這兩樣，吃的有點不愛吃了，但是肉片還是不錯的。

        才轉(zhuǎn)移了地方，又一同僚吃完路過，順帶還問了一句，“不著急嗎？不上折子？”

        沒完了是吧！

        李信三兩下扒拉了飯，含混的回了一句：上！

        不就是上折子嗎？誰不會了？不過這折子上上去之后，誰留誰走，卻又不好說了！皇上明顯的是不想用那些腐儒了，你們一個個的上折子要是反對皇上，那大概說了，你得完蛋。

        這世上的事，有反對的，就有贊成的！贊成的那些人里，別管真心還是假意，只要贊成，皇上就會用的！

        因此，李信真寫折子了：贊成此舉的同時，還提議說，朝廷除了光啟書院之外，還應(yīng)該開始設(shè)立更大更全面的書院，每年八月都可招生。以后的官員可以換個途徑選拔！

        他陳述了他的看法，科舉比之推舉，是進步。但科舉也已經(jīng)用了這么多年了，為什么不能改進，選擇一種比科舉更進步的方式呢？同時列舉了科舉取試的弊端，洋洋灑灑數(shù)千字。

        晚上的時候，這份折子就在林雨桐案頭了！這些折子都得她先掃一遍。

        那些堅決反對四爺，言辭里迂腐的那些，折子在紅筐子里放著呢。而支持四爺，言之有物的，在綠色的筐子里放著的。

        還有一個是白筐子，這屬于跟風(fēng)上折子的那一撥人。反對的不激烈，支持的也不堅決。

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