一天時間，她就干了個這。這是圖書館還沒有對學生開放，要不然也不能這么利索的干活了。

        第二天第三天，又自覺地給圖書分類，做好圖書管理也是一門學問。可桐桐做的時候卻好像沒多想，反正就是花了三天時間，把現有的都整理完成。

        蔡先生和嗣謁再帶著書店的人送書的時候，這里早大變樣了，干凈整潔明亮就不說了，關鍵是有條理。連各種的規章制度都貼到墻上了。

        而且這個字體……跟印刷品似得。

        嗣謁愣了一瞬，然后看了桐桐一眼。桐桐也是一手好書法，但她換了字體了！

        這個字體完全沒有個人風格，書上的字什么樣，這個字就什么樣。

        跟著他反應過來了，沈家的小姐在這里就讀，遲早就會碰上的。字跡怎么解釋？

        陪讀是陪著念書，可練字這個是需要成本的，也是需要有先生指點的。學問有，字非花費大工夫不可。

        那沒人指點，沈家小姐能證明她沒紙筆花費那么大工夫練字。但是，卻不能否定她可能背后偷著練了，拿著書一筆一劃的臨摹。

        但這臨摹的手藝什么時候有的？這姑娘本來就有？還是又冒出什么技能來了？

        不過，這個技能用在如今是合適的。

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