這還真是個(gè)棘手的問(wèn)題。

        張?jiān)洪L(zhǎng)沉吟許久，才緩緩的道：“想解決這個(gè)問(wèn)題，還是得從自家這邊找原因。如果是別的學(xué)校，那也好辦，遮掩就行了。跟硅谷的公司合作，讓他們支付合理范疇的薪水。可我們的學(xué)生不行，擋不住眼睛，也堵不上耳朵。硅谷的薪資結(jié)構(gòu)就在那擺著，蒙混不了。”

        周不器道：“嗯，就算能遮掩也不能降薪，沒(méi)這樣的道理。”

        張?jiān)洪L(zhǎng)很認(rèn)可這個(gè)說(shuō)法：“對(duì)，想用一些遮遮掩掩的手段去處理我們的學(xué)生，只能適得其反。他們有無(wú)數(shù)個(gè)渠道能夠把內(nèi)情查清楚。還是應(yīng)該敞開(kāi)天窗說(shuō)亮話，一切都擺在明處，把主動(dòng)權(quán)交出去。”

        周不器好笑道：“張?jiān)洪L(zhǎng)，你這叫什么話？我還能強(qiáng)迫誰(shuí)啊？哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生也不行啊。”

        張?jiān)洪L(zhǎng)又講起了歷史，“改革開(kāi)放初期的時(shí)候，國(guó)內(nèi)派出去技術(shù)交流的人才，包括大學(xué)、研究中心、實(shí)驗(yàn)室和許多企業(yè)。效果很糟。公派生的意義是國(guó)家出錢讓人才出國(guó)學(xué)習(xí)，然后回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。有家國(guó)情感牽絆和利益樞紐牽絆，回國(guó)的概率會(huì)很大。可后來(lái)就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，去一些研究中心和企業(yè)里做技術(shù)交流，人家是給工資的，而且工資是國(guó)內(nèi)的幾十倍。這可比國(guó)家出的那點(diǎn)錢多多了，國(guó)外的利益牽絆就更大了，就不回來(lái)了。”

        周不器問(wèn)：“所以后來(lái)就逐步取消了？”

        張?jiān)洪L(zhǎng)道：“嗯，面向有報(bào)酬的技術(shù)交流，基本都取消了，現(xiàn)在主要做的是大學(xué)與大學(xué)的對(duì)接，國(guó)外的大學(xué)最多是給咱們的學(xué)生一些獎(jiǎng)學(xué)金，在承受范圍之內(nèi)。”

        “一刀切？”

        “這也是沒(méi)辦法的事，國(guó)力差距，解決不了。人家給的錢就是多，這是硬實(shí)力。總不能國(guó)家出錢送人出國(guó)學(xué)習(xí)，然后讓他們留在國(guó)外，為外國(guó)做貢獻(xiàn)吧？公派生還是應(yīng)該回來(lái)。”

        真是簡(jiǎn)單粗暴的操作。

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