周不器道：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。這里面起決定性作用的不是個(gè)人，而是師父。個(gè)人決定的是層次的高低，是從1變成2，或者變成10、變成100的過(guò)程。師父的作用是創(chuàng)造，是從無(wú)到有，是從0變成1。”

        最典型的案例就是雷俊了，他創(chuàng)辦小米，艱難又痛苦，每天工作15個(gè)小時(shí)，吃頓飯都不能超過(guò)3分鐘，要不停地開(kāi)會(huì)，不停的調(diào)整、修改。讓他一個(gè)做軟件的去做硬件，這一路上肯定要走無(wú)數(shù)的彎路。

        可是同行ov就不一樣了，背后有段勇平的設(shè)計(jì)。

        &的成功過(guò)程，是一步一個(gè)腳印的，整個(gè)商業(yè)邏輯是簡(jiǎn)單清晰的，戰(zhàn)略很明確，就是針對(duì)三線城市以下的用戶，走低端路線。相比于小米的艱辛，很容易就取得了成功。

        王星隱約聽(tīng)懂了他的意思，試探著問(wèn)：“周先生愿意幫我們指點(diǎn)一下方向？”

        周不器沒(méi)有直接回答，四下看著這間又小又簡(jiǎn)陋，還充斥著飯菜味、臭汗味等種種怪味的辦公室，慨嘆道：“海內(nèi)網(wǎng)做不下去了吧？”

        “很難了。”

        “類似的網(wǎng)站，倒閉了不少。”

        “千橡互動(dòng)在跟我們溝通，想收購(gòu)。”

        “哦？”周不器笑了笑，“看起來(lái)陳老板對(duì)這個(gè)領(lǐng)域還不死心呢，還在幻想著跟校內(nèi)網(wǎng)掰手腕。”

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