喬梁不由覺得鐘惠子書生氣太足，道：“鐘老師，你的原則性讓我欽佩，但我想提醒你，做班級管理工作，特別是這種青干班的管理，原則性必須要和靈活性相結合，甚至在某些時候，靈活性尤其重要。

        大家在一起不過學習短短3個月，現(xiàn)在時間已經(jīng)過了快三分之一，不管何畢和大家關系如何，只要他能做好班長份內的工作，只要他不折騰出影響大家學習的事，他的為人和處事是不好多干涉的，畢竟各人有各人的性格，你不能用自己的標準強行要求別人和你一樣。”

        聽了喬梁這話，鐘惠子沉思片刻，點點頭：“那好吧，聽你的，我暫時不找他了。”

        喬梁微微一笑。

        鐘惠子接著道：“其實現(xiàn)在想來，當初競爭班干部的時候，我和大家都受了唐書記在開學典禮上夸贊何畢的影響，又被何畢在競選時候的一番夸夸其談蒙蔽了。”

        “這就應了那句話，看人不能光看表面，不能光聽他怎么說，關鍵要看他到他的本質，看他怎么做。在官場，這樣的人很多，人前是人，人后是鬼。但不管他是人還是鬼，你都要有學會和他打交道，既要防止他做鬼的時候壞事，又要利用好他做人的一面……”喬梁說著，不由想起了唐樹森、楚恒等人。

        鐘惠子點點頭：“我發(fā)現(xiàn)你肚子里的貨不少，看起來，你雖然年輕，但還是頗有些經(jīng)歷和閱歷的。”

        “我經(jīng)常說一句話：經(jīng)歷決定閱歷，閱歷成就思想。換句話說，人對客觀世界的認知來自于實踐，實踐出真知。”喬梁道。

        鐘惠子又點點頭：“你挺有思想。”

        “一般吧，我這次來青干班學習，主要就是想豐富自己的理論知識，提升自己的思想水平。”

        “那經(jīng)過這段時間的學習，你覺得自己有進步嗎？”

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