“你們學校每天都安排人值班嗎？”聽到馬元香初四這一天值班，喬梁不由問道。

        “肯定啊，每天都有兩名老師值班的，學校也是事業單位，其實跟你們政府部門一樣，假期都要有人值班的，要不是初四值班，我就不會這么早回來了。”馬元香說著，頓了下，又道，“而且咱們涼北縣有自己的特殊情況，地廣人稀，很多鄉下來上學的孩子，因為家里太遠，寒暑假也不回去的，會留在學校，這些學生，有的留校是為了勤工儉學，畢竟留在縣城打工的機會多，他們可以利用放假的時間賺點生活費，有的則是留下來學習，希望能考上好的大學，改變命運。所以為了方便照顧這些學生，學校寒暑假都會撥出一部分單獨的宿舍給留校的學生，每天安排老師值班，也有一個目的是為了照看這一小部分學生。”

        “放寒假竟然也有學生不回去？他們不回去過年嗎？”喬梁奇怪道。

        “大部分都會回去過年，但一小部分還是會留下來，他們當中有的家里太貧困了，希望利用假期留在縣城打工賺點錢貼補家用，有個別的則...個別的則是家里雙親都過世了，靠著親戚接濟才能讀書，所以回不回去都一樣，畢竟家里沒人了，因此他們會選擇留在學校。”馬元香解釋道。

        “你說的這些，都是屬于家庭困難的學生吶。”喬梁聞言，心情一下變得沉重起來。

        “嗯，大體是這類的。”馬元香嘆了口氣，“家境好的，能回去跟家人高高興興團圓，誰愿意留校呢。”

        “唉，可見咱們涼北縣的扶貧工作，依然任重而道遠。”喬梁眉頭緊緊擰著，說到扶貧，就回到了他分管的工作上，喬梁深感自己肩上的擔子依然很重。

        “你是分管扶貧的縣領導，能不能想辦法為這些貧困學生做點什么？”馬元香小心翼翼看著喬梁。

        “你這個建議很好，也很及時，之前我所做的扶貧工作，對教育這一塊有所忽視了，扶貧扶貧，其實應該先扶智，根子還是在教育上，只有年青一代掌握了知識，才能從根子上實現真正的脫貧致富。”喬梁若有所思地說著，他之前做的工作并不是說不對，而是忽視了對貧困學生這一塊的幫助，喬梁覺得這是自己今后工作中應該補齊的短板。

        想了想，喬梁又道：“回頭我會讓扶貧辦的工作人員，會同教育局，一起針對全縣的貧困學生，拿出一個切實可行的幫扶措施來。”

        “真的嗎？那可是太好了。”馬元香兩眼亮晶晶地看著喬梁，一臉興奮，她沒想到自己隨口說的一句話能幫到全縣的貧困學生。

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