周圍的同學(xué)們也都看向了他。

        這個(gè)孩子是后天的語言障礙，本來是會(huì)說話的，但是6歲那年一場(chǎng)高燒驚厥，讓他意外失去了語言能力。

        現(xiàn)在陡然出聲，自己也非常吃驚。

        旅程義肢的工程師連忙湊上前鼓勵(lì)他：“非常厲害！就是剛才的感覺，很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？再來一次試試，只要成功一次，找到了感覺，后面的事情非常簡(jiǎn)單！”

        “告訴我們，你叫什么名字好不好？”

        “啊-”剛發(fā)出一個(gè)音，小男孩又停了下來。

        似乎是想了片刻，他嘴巴再次動(dòng)了動(dòng)，這次并沒有出聲，但頭環(huán)卻發(fā)出了聲音：[“我叫丘榮杰?！?br>
        “很好，真厲害！”工作人員夸獎(jiǎng)道。

        老師則不失時(shí)機(jī)地說：“真棒，丘榮杰同學(xué)愿不愿意幫幫同學(xué)們？”

        丘榮杰小朋友頓了2秒，頭環(huán)再次發(fā)出聲音：“好！”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀